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e ainda:

• na sequência das experiências com Java na última aula, podes ainda ir ao site indicado na primeira parte do Javascript que te forneci e procurar a info, ou até escrever um email ao autor (Geoff Stearns geoff@deconcept.com http://blog.deconcept.com); os plugins não aparecem no Firefox (o browser mais comum); se não usares o Java, deves ao menos indicar que não funciona com este browser, ou quais os browsers usáveis
• abri o site no Safari e escutei o teu ficheiro de som: deves trabalhá-lo!!! ; usar crossfades em vez de cut despropositados, jogar com o volume, cortar bocados menos interessantes ou torná-los interessantes alterando-lhes o contexto, criar um princípio meio e fim, etc etc; enfim, deves organizar o som (definir uma estrutura musical, a organização do tempo/ estímulos/ 'narrativa', ... trabalhá-lo enquanto matéria, inspirando-te com as questões propostas, por exemplo...

continua, ainda há muito a fazer!

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parabéns, está um bom trabalho!

conselhos de melhoramento:

• aumentar o tamanho da fonte? (16 costuma ser bom... é bastante texto para se fixar a vista...)
• escolher um cinzento mais claro para o texto secundário? (pela mesma razão)
• experimenta usar o cell pad das tabelas, os textos estão muito em cima da margem esquerda
• algumas partes do texto inserem-se em tabelas dentro da tabela, outras não (será necessário?)... suponho que as queras todas invisíveis, se assim fôr põe '0' nos 'border thickness'
• na etapa 1:
  - podias fazer uma análise mais concreta do sample, nomeadamente, que elementos provocam que efeitos (por exemplo, sensação de movimento ou gesto sonoro, sensação de espaço(s), dinâmica entre sons figurativos/ abstractos e (re)contextualização vs significado, etc
  - relativamente ao mp3: muitas pessoas - como eu - preferem não instalar todos esses players (como o teu objecto flash requer), o quicktime é mais vulgar; apesar de tudo, instalei a versão flash player mais actualizada para mac, e continuo sem conseguir visualizar o plugin!; por outro lado, os audioplugins nem sempre aparecem com o Vista - experimenta antes o seguinte Java:
  
  vai ao código desta página e copia a 1 ª parte do Java (script invisível em design view), está antes do </head>; cola-a no sítio correspondente da tua página (basta uma vez, a localização deste script implica a sua aplicação a todo o documento)
  
  <!-- QTObject embed by Geoff Stearns geoff@deconcept.com http://blog.deconcept.com/ -->
  <script type="text/javascript" src="http://www.emotionalobject.net/qtobject.js"></script><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
  <script language="JavaScript" type="text/JavaScript">
  <!--
  function MM_reloadPage(init) { //reloads the window if Nav4 resized
  if (init==true) with (navigator) {if ((appName=="Netscape")&&(parseInt(appVersion)==4)) {
  document.MM_pgW=innerWidth; document.MM_pgH=innerHeight; onresize=MM_reloadPage; }}
  else if (innerWidth!=document.MM_pgW || innerHeight!=document.MM_pgH) location.reload();
  }
  MM_reloadPage(true);
  //-->
  </script>
  
  vai ao código desta página e copia a 2 ª parte do Java (script invisível em design view), que está logo a seguir a "o objecto Quicktime..."; cola-a onde pretendes inserir o teu Quicktime object (selecciona em design view e vê a parte que lhe corresponde no código); substitui os itens a cinzento, substituindo o que está a cinzento conforme as tuas especificidades; tens que repetir o processo para cada QTobject, claro
  
  <em>
  <script type="text/javascript">var myQTObject = new QTObject("http://adrianasa.planetaclix.pt/audio/_thunder.mp3", "_thunder", "100", "15");
  myQTObject.addParam("autostart", "false");
  myQTObject.write();</script>
  </em>

• podes experimentar o mesmo Java quando queres usar QT com video, de modo a que os controlos também apareçam com o Vista; largura e altura (a cinzento) deverão corresponder à imagem (+50px altura para os controlos?)
• na etapa 2:
  deves inserir links que remetem para os softwares (Lisa e Audiographics), para o mapeamento dos sensores, para o esquema sobre improvisação com instrumentação digital e analógica, etc (vê links no site da disciplina)